Der "Hausaufgaben-Helfen" Tread

[L0rDJk]

ich will ja nix sagen aber irgendwie ärgert mich das ganze schon wieder -.-

der thread ist eig. da damit man Hilfe bei Hausaufgaben bekommt bzw. was wissen will, dann lässt auch mal die letzten 5-6 seiten durch -.-

Ein bisschen Spaß muss ja auch dabei sein^^Aber hast schon Recht, da ist ziemlich viel Spamm vorhanden^^

[fischOs]

Ein bisschen Spaß muss ja auch dabei sein^^Aber hast schon Recht, da ist ziemlich viel Spamm vorhanden^^

 

ja das ist doch klar

nur geht dann der sinn des threads völlig flöten, wenn zu viel gespammt wird -.-

[Elton]

Dazu müssten aber auch mal ein paar ernsthafte Fragen gestellt werden, bisher hat nicht wirklich jmd. Hilfe für HA angefordert, die paar Kleinigkeiten konnte man selber herausfinden und auf Idee für ausreden kommt man gaz alleine

 

Sollte hier mal wirklich jmd. Hilfe anfordern, dann wird dem mit Sicherheit auch geholfen und sieh das mal so ... dadurch, dass wir hier gepostet haben, is der Thread *gepusht* worden und nicht im Jenseits verschwunden

 

Postet fleißig eure Probleme! Euer Lehrer Elton haut euch auch auf die FInger

[Fl0nidas]

Wenn es so einen Thread schon gibt frag ich^^

Hab die Funktion f(x)=1/10x5(als Potenz)-4/9x³+6x und will die Nullstellen berechnen. Also setze ich f(x)= null, dann hab ich 0=1/10x5(als Potenz)-4/9x³+6x. Dann muss ich doch x ausklammern das ich 0=x(1/10x4(als Potenz)-4/9x²+6) habe. Dann weiß ich das x1=0 ist. Dann hab ich 0=1/10x4(als Potenz)-4/9x²+6. Danach muss ich doch substituieren damit ich 0=1/10z²-4/9z+6 habe und ich muss in die Lösungsformel(-p/2 +(Wurzel)(p/2)²-q) einfügen. Aber wenn ich das mache steht in der Wurzel ne negative Zahl und es funktioniert deshalb nicht oO Weiß einer wie das sonst geht? oO

Ich kann die Funktionen nicht genauer schreiben:D

[DUERER1942]

hm...

 

vllt. gibst du statt x1=0 einfach x=0 ein...wenn du verstehst? xD

[Fl0nidas]

-nein x1=0, das ist die erste Nullstelle denke ich

[DUERER1942]

-nein x1=0, das ist die erste Nullstelle denke ich

 

klar, aber man könnte es so kürzen...egal

[Fl0nidas]

Wie willst du das kürzen.

[MoeJoeFlow]

OK jetzt schnall ich grad was nich, also FACH DEUTSCH

 

So stehts im Lehrheft:

Übung:

Bestimmen sie bitte alle Satzteile in den folgenden Sätzen, indem Sie mit dem Prädikat (der vollständigen Verbform) beginnen.

1. Die wachsende Industrie hat das Handwerk nicht verdrängen können.

 

Lösung: (steht hintem im Heft)

 

 

hat nicht verdrängen können = Prädikat; Die Industrie = Subjekt; wachsende = Attribut zu "Industrie"; das Handwerk = Akkusativobjekt

 

 

So und hier Aufgabe 2

 

Die alten Zünfte und Gilden überwachten den Lebenswandel ihrer Mitglieder streng.

 

Lösung zu 2.

 

 

überwachten = Prädikat; Die Zünfte und Gilden = zwei Subjekte; alten = Attribut; streng = adverbiale Bestimmung der Art und Weise; den Lebenswandel = Akkusativobjekt; ihrer Mitglieder = Attribut zu "Lebenswandel"; ihrer = Attribut zu "Mitglieder"

 

 

Natürlich sind da nochmehr Aufgaben, und ich poste hier gleichzeitig auch das Ergebnis damit wir hier das mal genau analysieren können.

Denn ich finde man lernt etwas nur wenn man auch das Warum versteht...

Jedenfalls, ich schnall nich warum das so ist wie es ist ^^

 

Also wenn ihr alles nun durchhabt inkl Spoiler dann hier diesen Spoiler weiterlesen:

 

 

Es geht darum bei Übung 1 ist beispielsweise wachsende = Attribut zu Insustrie, warum aber keine adverbiale Bestimmung der Art und Weise so wie bei Aufgabe 2, das Wort streng?

Sind doch beides Adjektive??. Und warum ist bei Übung 1 ihrer ein Attribut zu Mitglieder, gleichzeitig nochmal ihrer Mitglieder eins zu Lebenswandel?

 

[Fl0nidas]

Streng ist doch eine Art und Weise, wachsend aber nicht. du kannst doch sagen du bist streng, also wie du es machst. Mit wachsend geht das nicht. Du kannst wachsend nicht machen.

Ihrer Mitglieder bezieht sich auf Lebenswandel und ihrer auf Mitglieder, so einfach ist das:zwinker: